教学工作会议,课程教学座谈会举办

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为了加强《大学生心理健康教育》课程教学管理,提高教学质量,9月7日下午,心理健康教育中心在勤政楼第二会议室组织了《大学生心理健康教育》课程教学座谈会。教务处负责人和21名任课教师参加座谈会。会议由心理健康教育中心主任皇甫艳玲主持。

会议伊始,心理健康教育中心教师靳琳从课程性质、教学内容及教学安排三个方面对课程进行了整体介绍。在交流讨论环节,各位老师从教学具体内容、教学设计、教学具体方法等方面进行了热烈的讨论,既有教学中经验的分享,也有教学中的困惑,并讨论了对未来教学的设想。

会上,教务处处长徐久成介绍了学校加强大学生心理健康教育课程建设的背景和措施,他要求课程教学要紧扣心理健康教育课程“特殊性”,注重深入了解学生、加强与学生的互动,切实通过课程教育提高学生心理素质;要不断提高师德修养,有积极、包容、宽阔、大气的胸怀,通过人格魅力感染学生,通过行为示范引导学生;要认真备课,不断积累教学资源,加强课程建设和教学改革研究,不断提高教学质量。皇甫艳玲在发言中提出,教师在课堂上要做到“用心、用情、有趣、有用”,结合学生特点,调动课堂气氛,提高教学质量,充分发挥《大学生心理健康教育》课程在大学生心理健康教育中的主渠道作用。

(心理健康教育中心 王富贤 王 岩)

(心理健康教育中心 程文娟 李雨真)

7月5日下午,心理健康教育中心在团体辅导室组织召开《大学生心理健康教育》教学工作会议。心理健康教育中心主要负责人和专兼职教师20余人参加会议。

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心理健康教育中心主任皇甫艳玲做了总结发言。她指出,教学中要注重心理健康教育课程“灵活性”,深入了解学生、加强与学生的互动,切实通过课程教育提高学生心理素质。对此提出三点要求:第一,任课教师要提升对教学的重视程度,充分利用暑假时间认真设计,认真备课,把讲好每一堂课作为自己的使命;第二,要学会驾驭课堂,根据教学内容和课堂的实际情况,灵活把握,激发学生的兴趣,使课堂有序、有趣、有效果;第三,教学要遵守课堂规范与制度,以“不能有任何教学事故”为底线,以“努力做一个优秀的好老师”为追求。

课程负责人程文娟从课程性质与教学目标、教学内容以及教学安排三个方面对课程进行了整体介绍。在讨论交流阶段,老师们踊跃发言,分享了自己上课的心得体会,阐述自己上课的设想,提出自己的困惑,并表示一定精心备课、认真教学,让学生学有所得、学有所获。

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